STRATEGI PEMBELAJARAN PAI BERBASIS MULTIKULTURAL UNTUK MENINGKATKAN TOLERANSI BERAGAMA(PENELITIAN DI SMP DAYA SUSILA GARUT)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis multikultural dalam meningkatkan sikap toleransi beragama peserta didik di lingkungan sekolah yang memiliki keberagaman agama, suku, dan budaya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan strategi pembelajaran PAI berbasis multikultural, implementasi pembelajaran, faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya terhadap peningkatan toleransi beragama peserta didik di SMP Daya Susila Garut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran telah mengintegrasikan nilai-nilai toleransi ke dalam perangkat pembelajaran dengan memperhatikan keberagaman peserta didik. Implementasi dilakukan melalui diskusi kelompok, dialog, pembentukan kelompok heterogen, serta pengelolaan kegiatan ibadah yang menghormati keyakinan masing-masing peserta didik. Keberhasilan pembelajaran didukung oleh kebijakan sekolah yang inklusif, lingkungan yang harmonis, serta respons positif peserta didik. Penerapan pembelajaran PAI berbasis multikultural berdampak pada meningkatnya sikap saling menghargai, berkurangnya perilaku diskriminatif, dan terciptanya hubungan sosial yang harmonis, sehingga mampu mewujudkan lingkungan pendidikan yang inklusif dan toleran.