PERAN KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI

Authors

  • rd ilmi syubatul alam rd ilmi syubatul alam uniga Author

Keywords:

Kepemimpinan Perempuan, Pondok Pesantren, Pendidikan Karakter, Karakter Santri, Pendidikan Islam.

Abstract

Pendidikan karakter menjadi isu penting dalam sistem pendidikan modern, khususnya dalam menghadapi tantangan degradasi moral generasi muda di era globalisasi. Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui internalisasi nilai-nilai keagamaan, pembiasaan, serta keteladanan. Dalam konteks ini, kepemimpinan perempuan di lingkungan pesantren menjadi fenomena menarik karena menunjukkan kontribusi perempuan dalam proses pengelolaan pendidikan sekaligus pembentukan karakter santri. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran kepemimpinan perempuan dalam membentuk karakter santri, sistem pengelolaan pesantren yang dipimpin perempuan, serta dampak kepemimpinan tersebut terhadap perkembangan karakter santri di Pondok Pesantren Wanita Babakan Fauzan Sukaresmi Garut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan pimpinan pesantren, pengurus, dan santri sebagai informan penelitian. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan validasi menggunakan triangulasi dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan perempuan berperan signifikan dalam membentuk karakter santri melalui keteladanan, pembiasaan disiplin, penguatan nilai religius, pendekatan emosional, dan pengembangan kemandirian santri. Temuan ini memperlihatkan bahwa kepemimpinan perempuan di pesantren berkontribusi kuat terhadap keberhasilan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, T. (2011). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam (S. Tjun (ed.)). PT REMAJA ROSDAKARYA.

Al-Muttaqin, M. Z., & Sembodo, S. P. (2021). Pola Kepemimpinan Perempuan di Pondok Pesantren Darut Thayyibah dan Peran Sosialnya Di Masyarakat. IRSYADUNA: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(3), 273–288.

ARIS. (2022). ILMU PENDIDIKAN ISLAM. In Sustainability (Switzerland) (Vol.

11, Issue 1). Yayasan Wiyata Bestari Samasta.

Aryani, N. (2015). Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Pendidikan Islam. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 1(2), 213–227.

Asmani. (2011). Tuntunan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian Pendidikan : Jakarta, Diva Press.

Asrohah. 2008. Pembelajaran Tematik. Surabaya: Kopertis Press.

Baharun, H., & Ummah, R. (2018). Penguatan karakter siswa pada mata pelajaran akhlak melalui model pembelajaran berbasis masalah. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 3(1), 21– 30.https:

//doi.org/10.24042/tadris.v3i1.2205

Fadlilah, N. (2020). Kepemimpinan Perempuan dalam Penguatan Literasi dan Pendidikan Karakter di Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 1–20

Fatmawati. (2021). Dinamisasi Fiqh Kepemimpinan Perempuan. In I. Vidyafi (Ed.), Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1).

Hafizhahullah, syekh D. U. T. (2016). Mushaf Famy biSyauqin Al Qur'an dan Terjemah (T. D. APP (ed.)).

H Husni. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 8 (1), 43-54, 2020. 239, 2020 ... International Journal of Advanced Science and Technology 29 (6), 5849-5855, 2020. Ii, B. A. B., & Jawab, A. S. T. (2004). pendidikan rohani. 14.

Latifah, H. (2017). Manajemen Dana Bantuan Operasional Sekolah untuk Pencapaian Mutu Pembelajaran. Jurnal Pendidikan UNIGA , 11 (2), 132143. https://doi.org/10.52434/jp.v11i2.157

Loloagin, G., Rantung, D. A., & Naibaho, L. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Menurut Perspektif Thomas Lickona Ditinjau dari Peran Pendidik PAK. Journal on Education, 05(03), 6012–6022.

Madjid, Nurcholish. (2005). Islam Doktrin dan Peradaban: Sebuah Telaah Kritis tentang Masalah Keimanan, Kemanusiaan, dan Kemodernan. Jakarta: Yayasan Wakaf Paramadina.

Maesaroh, N., & Achdiani, Y. (2018). TUGAS DAN FUNGSI PESANTREN DI ERA MODERN. SOSIETAS, 7(1), 346–352.

https://doi.org/10.17509/sosietas.v7i1.10348

Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta : Teras

Moleong. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja.

Rosdakarya. Yogyakarta.

Nurgiyantoro, B. (2016). Tradisi Literasi di Pesantren dan Kontribusinya terhadap Pembentukan Karakter Mandiri dan Berpikir Luas pada Santri. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2), 201–215.

Nurlaila. (2018). ILMU PENDIDIKAN ISLAM. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1).

Penulis, K., & Dhofier, Z. (2022). Musala: Jurnal Pesantren dan Kebudayaan Islam Nusantara. Musala: Jurnal Pesantren Dan Kebudayaan Islam Nusantara, 1, 113–122.

Prasetiawan, A. Y., & Lis, S. (2019). Kepemimpinan Perempuan dalam Pesantren. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 14(1), 39–69. https://doi.org/10.24090/yinyang.v14i1.2874

Purwanto, Supriadi, RT Yulianti. International Journal of Engineering and ...

Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah 4 (1), 51-62, 2019. 11, 2019 Rusmini, dkk. (2017). Pelayanan KB dan Kesehatan Reproduksi Berbasis. Evidence Based. Jakarta: Trans Info Media.

Salim Hani, M. A., & Ilham, I. (2021). Pendidikan Pembebasan (Studi Pemikiran Paulo Freire dan KH Ahmad Dahlan). CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(1), 18. https://doi.org/10.31764/civicus.v9i1.5812

Sari, C. P., Zainiyati, H. S., & Hana, R. Al. (2020). Building Students‟ Character through Prophetic Education at Madrasa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 27-

36. https://doi.org/10.15575/jpi.v6i1.6380

Sugiyono, 2019. Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Suharjo. 2014. Mengenal Pendidikan Dasar. Jakarta: Depdiknas. Sunarta. Pentingnya Kepuasan Kerja. Efisiensi - Kaji Ilmu Adm. 2019;16 (2):63–75.

Usriyah, L. (2020). KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DALAM PENGEMBANGAN PESANTREN ( Studi di Pesantren Mukhtar Syafa'at dan Pesantren Mamba ’ ul Huda 2 Banyuwangi ) DISERTASI Oleh : PROGRAM DOKTOR PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PENGEMBANGAN PESANTREN

Wahyuni, S. I., Cahya, M., Lestari, D., & Sartika, D. (2023). Kepemimpinan Perempuan dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren Pendahuluan Indonesia adalah Negara dengan jumlah penduduk muslim terbesar di dunia . Separuh diantaranya adalah perempuan . Konstitusi NKRI telah memberikan ruang yang sama dan. Zaki, I., Widiastuti, T., Yudha, A. T. R. C., Wijayanti, I., & Mi’raj, D. A. (2020). Implementation of Islamic entrepreneurial culture in Islamic boarding schools. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 11(11), 452–469.

Downloads

Published

2026-10-06

How to Cite

PERAN KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI. (2026). RAZQINA: Journal of Islamic Education and Civilitazion, 1(1), 1-8. https://journal.edupediapublishing.com/index.php/razqina/article/view/21