IMPLEMENTASI METODE TALAQQI UNTUK MENINGKATKAN HAFALAN SISWA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan hafalan siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MA Plus An-Nur Cilawu Kabupaten Garut, yang ditandai dengan kurangnya kelancaran, ketepatan lafaz, dan konsistensi hafalan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, implementasi, kelebihan dan kekurangan, serta keberhasilan penggunaan metode talaqqi dalam meningkatkan hafalan siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadis dan siswa MA Plus An-Nur Cilawu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode talaqqi dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, guru membacakan ayat atau hadis, siswa menyimak dan menirukan bacaan secara berulang, kemudian siswa menyetorkan hafalan untuk mendapatkan koreksi langsung. Penerapan metode talaqqi menunjukkan peningkatan kemampuan hafalan siswa yang terlihat dari aspek kelancaran bacaan, ketepatan makhraj dan tajwid, serta keteguhan hafalan melalui kegiatan muraja’ah secara berkala